La danza como intervención educativa en la tercera edad

Álvarez Puente, Inma; Botana Martín-Abril, Marta and Gracia, Rosaria (2022). La danza como intervención educativa en la tercera edad. In: La investigación en danza (Giménez-Morte, Carmen; Martínez Costa, Miriam and Soprano Manzo, Virginia eds.), Mahali, Valencia, pp. 447–452.

Abstract

Abstract
This article is a synthesis of the empirical studies on dance as an educational intervention in the elderly in residential settings and care homes in Spain and the United Kingdom. Its objective is to identify the dance activities used and the demonstrated impact on learning, health, well-being and quality of life. The search was conducted in Spanish and English in a period of three decades (1990-2020) of studies with populations older than 60 years. The conclusions reveal a very limited approach in terms of measuring the impact of dance on the elderly on the variety of factors mentioned above, which makes it difficult to understand the true and holistic value and benefits of such activities in this population group.

Abstract
Este artículo es una síntesis de los estudios empíricos sobre la danza como intervención educativa en la tercera edad en residencias en España y en el Reino Unido. Su objetivo es identificar las actividades dancísticas empleadas y el impacto demostrado en el aprendizaje, la salud, el bienestar y la calidad de vida. La búsqueda se realizó en español y en inglés en un periodo de tres décadas (1990-2020) de estudios con poblaciones de mayores de 60 años. Las conclusiones ponen de manifiesto un enfoque muy limitado en cuanto a la medición del impacto de la danza en la salud de las personas mayores, lo cual dificulta entender el verdadero valor y beneficios de tales actividades en este grupo de la población.

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