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Okada, Saburo; Okada, Alexandra and Santos, Edmea
(2005).
URL: http://www.abed.org.br/congresso2005/por/pdf/142tc...
Abstract
Esse trabalho tem como objetivo apresentar um estudo reflexivo sobre trilhas de aprendizagem através de mapeamento da informação. Para isso, discutimos conceitos-chave: aprendizagem significativa, noções subsunçoras, holomovimento, novas relações de intersubjetividade e metaanalise. Através do processo da Cartografia Cognitiva descrito nas trilhas web-map observamos que mapas é um importante artefato para construção de conhecimentos e para facilitar o processo de aprendizagem.