CoLearn: ciberconferência e cibermapeamento para aprendizagem colaborativa aberta em cibercomunidades

Okada, Alexandra; Okada, Saburo and Santos, Edméa (2008). CoLearn: ciberconferência e cibermapeamento para aprendizagem colaborativa aberta em cibercomunidades. In: II Simpósio Nacional da ABCiber - Associação Brasileira de Pesquisadores em Cibercultura, ABCIBER2008, 1 May 2008, São Paulo, Brazil.

Abstract

Este artigo tem como objetivo discutir metodologias e interfaces interativas para aprendizagem colaborativa aberta e construção coletiva de conhecimentos em cibercomunidades - redes de comunidades virtuais através de ciberconferência e cibermapeamento.

Para compreender o cenário que abrange cibercomunidades, descrevemos a cena sociotécnica da Web 2.0 destacando a emergência dos softwares e aplicativos sociais. Neste contexto, apresentamos também o conceito de ciberconferência e cibermapeamento que permitem potencializar a educação online via aprendizagem aberta (OKADA A,. 2007).

O estudo de caso que permite analisar e aprofundar estes conceitos centra-se na Cibercomunidade aberta de pesquisadores CoLearn que surgiu com o projeto de aprendizagem aberta OpenLearn da Open Univesity do Reino Unido. O ambiente virtual de aprendizagem aberta desta comunidade é denominado LabSpace. Trata-se de um espaço aberto baseado na plataforma Moodle – aplicativo de fonte aberta que foi adaptado pela Open University para integrar aplicativos de ciberconferência (FM) e cibermapeamento (Compendium).

Para aprofundar a análise qualitativa das ciberconferências e cibermapeamentos apresentamos também os conceitos intermediação pedagógica múltipla (OKADA S., 2008) e ciberpesquisa-formação (SANTOS, 2005).

Os resultados deste trabalho destacam a importância de refletir sobre o uso de tecnologias e como enriquecer ambientes de aprendizagem aberta em cibercomunidades visando aprendizagem colaborativa significativa.

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