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Rosell-Aguilar, Fernando
(2013).
URL: http://marcoele.com/descargas/16/9.londres-2.pdf
Abstract
La popularidad del fenómeno de podcasting ha incrementado con suma rapidez en los últimos años. Las primeras investigaciones sobre este fenómeno, realizadas en 2005, identificaron su potencial como herramienta para la enseñanza y el aprendizaje. En este artículo presentamos cómo se ajusta el podcasting a las teorías de aprendizaje de segundas lenguas y qué características se han señalado como posibles beneficios del podcasting para el aprendizaje de idiomas. Posteriormente presentamos iTunes / iTunes U como herramientas de enseñanza y aprendizaje de idiomas y ofrecemos ejemplos de diferentes maneras de utilización de estos recursos, centrándonos en el ejemplo de uno de los mayores proveedores de materiales para el aprendizaje de lenguas: iTunes U.