L’Evolution du métier d’enseignant de langue de spécialité – une perspective internationale

Coleman, James A. (2008). L’Evolution du métier d’enseignant de langue de spécialité – une perspective internationale. Cahiers de l'APLIUT, XXVII(2) pp. 22–39.

DOI: https://doi.org/10.4000/apliut.3190

Abstract

A travers l’Europe, les professeurs de langues vivantes doivent affronter les mêmes défis : parmi ceux-ci, nous passerons en revue
(1) le contexte britannique : l’apprentissage des langues vivantes dans les universités (étudiants spécialistes et non-spécialistes, cours pour adultes) et dans le secondaire, les échanges et le séjour à l’étranger ;
(2) le contexte international : le processus de Bologne (interculturalité et employabilité), la markétisation de l’enseignement supérieur, les droits d’inscription, l’anglicisation des programmes ;
(3) le contexte technologique : les TIC dans la société et dans l’apprentissage des langues.

Viewing alternatives

Metrics

Item Actions

Export

You can export this page using these formats Digital Object Identifier - DOI