Distance, flexibilité et nouveaux modes d’enseignement : de la crise du COVID à des transformations durables

Pulker, Hélène and Vialleton, Elodie (2024). Distance, flexibilité et nouveaux modes d’enseignement : de la crise du COVID à des transformations durables. Distances et médiations des savoirs(47 | 2024)

DOI: https://doi.org/10.4000/12jjy

Abstract

Editorial du troisième numéro d'une série de numéros thématiques à partir de contributions présentées lors du Colloque international et bilingue « La formation à distance, résolument ? », organisé par la revue, avec le soutien conjoint du CNED, de l’EIFAD et de l’Open University les 21 et 22 octobre 2022.

[Editorial of the third issue of a series of thematic issues based on contributions presented at the international and bilingual conference ‘Distance education, a brave new world?’, organised by DMS, with the joint support of the CNED (EIFAD) and the Open University, which took place on 21 and 22 October 2022.]

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