Les capacities de représentation d’un enfant aveugle congénital entre un et sept ans

Lewis, Vicky; Norgate, S. and Collis, G. (2002). Les capacities de représentation d’un enfant aveugle congénital entre un et sept ans. Enfance, 54 pp. 291–307.

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• 0013-7345
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• Academic Unit or School
• Faculty of Wellbeing, Education and Language Studies (WELS)
• Research Group
• Centre for Research in Education and Educational Technology (CREET)
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