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El español como lengua extranjera en contextos anglófonos. Propuestas para la reflexión interlingüística

Fuertes Gutierrez, Mara (2019). El español como lengua extranjera en contextos anglófonos. Propuestas para la reflexión interlingüística. Textos. Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 84 pp. 19–25.

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Abstract

Los aprendientes de lenguas extranjeras utilizan con frecuencia su lengua nativa y su conocimiento de otras lenguas como punto de partida o estrategia de aprendizaje. A partir de esta idea se comenta una selección de fenómenos correspondientes a varios niveles de análisis lingüístico para ejemplificar la pertinencia del empleo de la reflexión interlingüística como procedimiento didáctico en la enseñanza del español a anglófonos.

Item Type: Journal Item
ISSN: 2014-4768
Project Funding Details:
Funded Project NameProject IDFunding Body
Language Acts and WorldmakingNot SetAHRC (Arts & Humanities Research Council)
Keywords: Interlinguistic reflection; language learning; Spanish language learning
Academic Unit/School: Faculty of Wellbeing, Education and Language Studies (WELS) > Languages and Applied Linguistics > Languages
Faculty of Wellbeing, Education and Language Studies (WELS) > Languages and Applied Linguistics
Faculty of Wellbeing, Education and Language Studies (WELS)
Research Group: Language & Literacies
Related URLs:
Item ID: 60873
Depositing User: Mara Fuertes Gutierrez
Date Deposited: 07 May 2019 14:18
Last Modified: 01 Jul 2019 22:04
URI: http://oro.open.ac.uk/id/eprint/60873
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