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Desafio para EAD: como fazer emergir a colaboração e cooperação em ambientes virtuais de aprendizagem ?

Okada, Alexandra Lilavati Pereira (2003). Desafio para EAD: como fazer emergir a colaboração e cooperação em ambientes virtuais de aprendizagem ? In: Silva, Marco ed. Educação Online. São Paulo: Loyola.

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URL: http://www.loyola.com.br/produtos_descricao.asp?la...
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Abstract

Neste trabalho a intenção é refletir sobre as concepções de aprendizado colaborativo e cooperativo na Educação a Distância e analisar interfaces, dinâmicas, estratégias e o papel do mediador pedagógico para fazer emergir a cooperação e colaboração em ambientes virtuais de aprendizagem. Para isto, é discutido não só concepções teóricas relevantes, como também, alguns exemplos decorrentes de uma prática vivenciada num curso semi-presencial de uma disciplina da pós-graduação. No final, é destacado e comentado quatro elementos importantes: (1) a emergência espontânea de intencionalidades coletivas, (2) problematizações contextualizadas decorrentes de trocas de experiências, (3) a cooper”ação” decorrente da parceria e do prazer em “estar junto”, e (4) a cooperação visando a aprendizagem transformadora.

Item Type: Book Section
Copyright Holders: 2003 Not known
ISBN: 85-15-02822-0, 978-85-15-02822-1
Extra Information: 25 pp.

Text in Portuguese
Keywords: collaboration; cooperation; pedagogical mediation; co-construction
Academic Unit/School: Learning and Teaching Innovation (LTI) > Institute of Educational Technology (IET)
Learning and Teaching Innovation (LTI)
Item ID: 41747
Depositing User: Kay Dave
Date Deposited: 29 Jan 2015 10:41
Last Modified: 15 Dec 2018 09:03
URI: http://oro.open.ac.uk/id/eprint/41747
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