Desafio para EAD: como fazer emergir a colaboração e cooperação em ambientes virtuais de aprendizagem ?

Okada, Alexandra Lilavati Pereira (2003). Desafio para EAD: como fazer emergir a colaboração e cooperação em ambientes virtuais de aprendizagem ? In: Silva, Marco ed. Educação Online. São Paulo: Loyola.

URL: http://www.loyola.com.br/produtos_descricao.asp?la...

Abstract

Neste trabalho a intenção é refletir sobre as concepções de aprendizado colaborativo e cooperativo na Educação a Distância e analisar interfaces, dinâmicas, estratégias e o papel do mediador pedagógico para fazer emergir a cooperação e colaboração em ambientes virtuais de aprendizagem. Para isto, é discutido não só concepções teóricas relevantes, como também, alguns exemplos decorrentes de uma prática vivenciada num curso semi-presencial de uma disciplina da pós-graduação. No final, é destacado e comentado quatro elementos importantes: (1) a emergência espontânea de intencionalidades coletivas, (2) problematizações contextualizadas decorrentes de trocas de experiências, (3) a cooper”ação” decorrente da parceria e do prazer em “estar junto”, e (4) a cooperação visando a aprendizagem transformadora.

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