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Okada, Alexandra
(2006).
Abstract
Este trabalho é um estudo reflexivo sobre o uso de novos recursos tecnológicos e métodos de mapeamento e ações pedagógicas para facilitar a construção coletiva de conhecimentos em ambientes virtuais de aprendizagem. Para isso, analisamos o curso online de extensão “Uso de software na pesquisa” da PUC- SP Cogeae e workshop online “Escrita de Textos Acadêmicos a partir de Mapas” oferecido pela Compart. Os participantes foram professores, mestrandos e doutorandos de Universidades do Brasil, Portugal e Reino Unido. Neste estudo, apresentamos algumas técnicas e software de mapeamento desenvolvido na França, Inglaterra e Estados Unidos. Em seguida, discutimos sobre aplicação de mapas em projetos de pesquisa favorecendo o desenvolvimento do pensamento crítico. Então, destacamos algumas estratégias pedagógicas ocorridas nas diversas interfaces integradas no Moodle: chat, fórum, portifólio, mapas, wiki e videoconferência. Na conclusão, enfatizamos que estes aplicativos ― técnicas de mapeamento e estratégias pedagógicas ― são essenciais para construir redes coletivas de conhecimento.
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- Item ORO ID
- 41746
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- Book Section
- ISBN
- 85-88240-08-4, 978-85-88240-08-7
- Academic Unit or School
-
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- Kay Dave