The Open UniversitySkip to content
 

Rightly Beautiful: Dimensiones éticas y estéticas en la didáctica de las TIC

Alvarez, Inma (2013). Rightly Beautiful: Dimensiones éticas y estéticas en la didáctica de las TIC. In: Seminario Permanente de Investigación del posgrado oficial de la UNED: Máster TIC-ETL, 22 March 2013, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid.

Full text available as:
[img] Microsoft PowerPoint (Version of Record)
Document Language: Spanish [español]
Download (3481Kb)
[img]
Preview
PDF (Version of Record) - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader
Document Language: Spanish [español]
Download (958Kb) | Preview
Google Scholar: Look up in Google Scholar

Abstract

Esta ponencia se centra en aspectos fundamentales pero poco atendidos del uso y la aplicación de las tecnologías a la enseñanza de lenguas extranjeras. Su objetivo principal es examinar las dimensiones ética y estética en la didáctica de las TIC y apuntar el papel decisivo que estos aspectos tienen tanto en la calidad de la enseñanza como en la efectividad del aprendizaje. En un formato bilingüe español/inglés e interactivo, la sesión tratará de estimular el debate a partir de concepciones sobre cuestiones tales como: ¿Qué retos éticos específicos plantean las TIC? ¿Cuáles son las cuestiones éticas a las que se enfrentan los profesores de lenguas que utilizan las nuevas tecnologías? ¿Qué cuenta como una consideración estética en el ámbito de las TIC? ¿Qué relación existe entre la dimensión ética y la estética en la experiencia educativa de las lenguas extranjeras?

Item Type: Conference Item
Copyright Holders: 2013 Inma Alvarez
Keywords: ethics; aesthetics; ICT; pedagogy
Academic Unit/Department: Education and Language Studies > Languages
Interdisciplinary Research Centre: Centre for Research in Education and Educational Technology (CREET)
Related URLs:
Item ID: 39112
Depositing User: Inma Álvarez
Date Deposited: 10 Dec 2013 09:51
Last Modified: 17 Dec 2013 14:01
URI: http://oro.open.ac.uk/id/eprint/39112
Share this page:

Actions (login may be required)

View Item
Report issue / request change

Policies | Disclaimer

© The Open University   + 44 (0)870 333 4340   general-enquiries@open.ac.uk