Quelle relation entre l’écrit académique et l’écrit professionnel? Une étude de cas dans le domaine du travail social.

Lillis, Theresa and Rai, Lucy (2012). Quelle relation entre l’écrit académique et l’écrit professionnel? Une étude de cas dans le domaine du travail social. Pratiques(153/4), pp. 51–70.

URL:	http://www.pratiques-cresef.com/
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Abstract

Beaucoup d'étudiants, dans l'enseignement supérieur, suivent des cours à orientation professionnelle. Cet article se focalise sur un projet d’« ethnographie de texte », concernant l’écriture des assistants sociaux pendant leur formation et sur leur terrain professionnel, avec cinq assistants sociaux comme co-chercheurs. L’article examine les ressemblances et les différences entre l’écriture pratiquée dans les cours universitaires et dans le travail quotidien. Une conclusion importante de la recherche est qu’en général on ne prête pas suffisamment d’attention pédagogique à l’écriture – tant aux textes qu’aux pratiques – que les assistants sociaux doivent produire dans les contextes professionnels.

Item Type:	Journal Article
Copyright Holders:	2012 The Authors
ISSN:	1278-4370
Academic Unit/Department:	Education and Language Studies > Centre for Language and Communication Health and Social Care > Social Work
Interdisciplinary Research Centre:	Centre for Research in Education and Educational Technology (CREET)
Item ID:	35355
Depositing User:	Theresa Lillis
Date Deposited:	02 Nov 2012 10:34
Last Modified:	02 Nov 2012 10:34
URI:	http://oro.open.ac.uk/id/eprint/35355

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