The Open UniversitySkip to content
 

Adquisició dels patrons d'alineació i de camp tonal en català i espanyol

Vanrell, Maria del Mar; Prieto, Pilar; Astruc, Lluisa; Payne, Elinor and Post, Brechtje (2011). Adquisició dels patrons d'alineació i de camp tonal en català i espanyol. In: Navarro, Antonio Hidalgo; Martín, Yolanda Congosto and Merín, Mercedes Quilis eds. El Estudio de la prosodia en España en el siglo XXI: perspectivas y ámbitos. Anejo de Quaderns de Filologia. Facultat de Filologia: Universitat de València, pp. 71–88.

Full text available as:
[img]
Preview
PDF (Accepted Manuscript) - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader
Download (531Kb)
URL: http://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=...
Google Scholar: Look up in Google Scholar

Abstract

Sis nens catalanoparlants i sis nens castellanoparlants que tenien entre 24 i 48 mesos participaren en una tasca de denominació dissenyada per obtenir frases declaratives. Es van analitzar un total de 127 produccions mitjançant el sistema Cat_ToBI i Sp_ToBI (Estebas-Vilaplana i Prieto, 2009; Prieto et al., 2009, Prieto en premsa). També es va dur a terme l’anàlisi fonètica de l’alineació i l’altura tonals. Els resultats demostren que els infants a l’edat de dos anys ja poden controlar amb precisió l’alineació tonal, cosa que corrobora els resultats obtinguts recentment per a l’anglès, el català, l’espanyol i el portuguès europeu (Astruc et al., 2009; Prieto i Vanrell, 2007; Prieto et al., 2008; Frota i Vigário, 2008). També és interessant destacar que els nens presenten un desenvolupament de l’alineació tonal molt més precís que el de l’altura tonal. Els resultats d’altura tonal demostren que els infants més petits no assoleixen el to de frontera L%, la qual cosa confirma les observacions anteriors sobre la gran proporció de “contorns suspesos” en la parla infantil (Snow i Balog, 2002; Prieto i Vanrell, 2007; Prieto et al., 2008).

Item Type: Book Chapter
Copyright Holders: 2011 The Authors
ISBN: 84-370-8163-7, 978-84-370-8163-2
ISSN: 1135-416X
Academic Unit/Department: Education and Language Studies > Languages
Education and Language Studies
Interdisciplinary Research Centre: Centre for Research in Education and Educational Technology (CREET)
Language & Literacies
Related URLs:
Item ID: 31449
Depositing User: Lluïsa Astruc
Date Deposited: 20 Jan 2012 11:22
Last Modified: 24 Feb 2016 03:22
URI: http://oro.open.ac.uk/id/eprint/31449
Share this page:

► Automated document suggestions from open access sources

Download history for this item

These details should be considered as only a guide to the number of downloads performed manually. Algorithmic methods have been applied in an attempt to remove automated downloads from the displayed statistics but no guarantee can be made as to the accuracy of the figures.

Actions (login may be required)

Policies | Disclaimer

© The Open University   + 44 (0)870 333 4340   general-enquiries@open.ac.uk