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colearn 2.0 - Coaprendizagem via comunidades abertas de pesquisa, praticas e recursos educacionais

Okada, Alexandra (2011). colearn 2.0 - Coaprendizagem via comunidades abertas de pesquisa, praticas e recursos educacionais. Revista e-Curriculum, 7(1)

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URL: http://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/arti...
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Abstract

Este artigo visa refletir sobre o conceito de coaprendizagem (colearn 2.0) baseado na aprendizagem aberta colaborativa na web 2.0. Outro objetivo deste trabalho é apresentar alguns projetos internacionais com foco em Comunidades Abertas de Pesquisa, Práticas e Recursos Educacionais Abertos. Os conceitos apresentados neste artigo tem como base a revisão literária que vem surgindo recentemente na área de “Open Educational Resources”, e “Social Learning networks” e são fundamentados em pesquisas e estudos compartilhados por estes projetos internacionais, dos quais grande parte é financiado pela Comunidade Européia. Este estudo inicialmente introduz alguns termos chave da educação online aberta. Em seguida, descrevem-se alguns referenciais teóricos e pesquisas previamente realizadas através de projetos internacionais com foco em Comunidades Abertas de Pesquisa, Práticas e Recursos Educacionais Abertos. Partindo, então, deste embasamento teórico, este trabalho apresenta o conceito de “Coaprendizagem” via comunidades abertas de pesquisa, praticas e recursos educacionais visando oferecer novas perspectivas para inovar a prática pedagógica na web2.0.


This paper aims to reflect on the concept of colearning (colearn 2.0) through the open collaborative learning on the web 2.0. Another objective of this work is to present some international projects focused on Open Research Communities, Open Educational Resources and Practices. The concepts presented in this article are based on literature review that has emerged recently in the area of Open Educational Resources "and" Social Learning networks "and are focused on research and studies shared by these international projects, which are largely funded by the European Community. This study first introduces some key terms of open online education. It, then, describes some theoretical approaches and research previously carried out through international projects focused on Open Research Communities, Open Educational Resources and Practices. This paper, therefore, introduces the concept of "Colearning" via open research communities, educational resources and practices in order to offer new opportunities to innovate the educational practice on the web2.0.

Item Type: Journal Article
Copyright Holders: 2011 Revista e-Curriculum
ISSN: 1809-3876
Academic Unit/Department: Knowledge Media Institute
Item ID: 29465
Depositing User: Kay Dave
Date Deposited: 12 Sep 2011 08:19
Last Modified: 04 Jan 2014 17:11
URI: http://oro.open.ac.uk/id/eprint/29465
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