Stickler, Ursula
(2010).
Konstruktives Sprachenlernen mit Wikis.
Theorie und Praxis. Österreichische Beiträge zu Deutsch als Fremdsprache, 13(2009)
pp. 135–145.
(
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Abstract
Der Beitrag stellt eine Verwendung von Wikis im Fremdsprachenunterricht vor, der auf konstruktivistischen Lernprinzipien beruht. Lernende werden durch die technologischen Möglichkeiten von Wikis zur Zusammenarbeit mit anderen und zur Reflexion über ihr Lernen angeregt.
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