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Children's wellbeing in developing countries: a conceptual and methodological review

Camfield, Laura; Streuli, Natalia and Woodhead, Martin (2010). Children's wellbeing in developing countries: a conceptual and methodological review. European Journal of Development Research, 22(3) pp. 398–416.

DOI (Digital Object Identifier) Link: http://dx.doi.org/10.1057/ejdr.2010.11
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Abstract

Contrôler, protéger et promouvoir le ‘bien-être’ des enfants sont des objectifs centraux des travaux de développement axés sur l’enfance. Pourtant, la conceptualisation et mesure du bien-être sont marquées par des paradigmes de recherche antagonistes axés sur les adultes, et leurs applications en termes de politiques font également l’objet de désaccords. Cet article présente un aperçu des principaux débats, et sur la base de travaux effectués dans des domaines aussi divers que la philosophie et l’économie, passe en revue trois approches contrastées de recherche sur le bien-être des enfants: Une approche basée sur des indicateurs, une approche participative et la troisième, longitudinale. Il existe des signes prometteurs d’intégration entre ces différentes approches, ce qui laisse à penser que le bien-être peut potentiellement servir de concept charnière soulignant l’importance de la diversité, l’inégalité et la capacité d’action dans la vie des enfants

Item Type: Journal Article
Copyright Holders: 2010 Palgrave Macmillan Ltd.
ISSN: 0957-8811
Keywords: child development; government policy; children; well-being; quality of life; social policy; developing countries; indicators; mixed-method; participatory
Academic Unit/Department: Education and Language Studies > Childhood, Development and Learning
Interdisciplinary Research Centre: Centre for Research in Education and Educational Technology (CREET)
Item ID: 24757
Depositing User: Users 9543 not found.
Date Deposited: 19 Nov 2010 16:11
Last Modified: 24 Oct 2012 15:42
URI: http://oro.open.ac.uk/id/eprint/24757
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