Astruc, Lluïsa
(2008).
Cortesia y entonacion: las interrogativas absolutas en catalan.
Revista de Letras, 7
pp. 41–53.
Full text available as:
Abstract
Este artículo explora las características prosódicas de las preguntas absolutas (las que requieren una respuesta de «sí» o «no») en catalán y la relación entre la prosodia y la intención pragmática del acto comunicativo. En catalán existen dos opciones básicas para formular una pregunta absoluta: o se empieza la pregunta con la partícula que y se usa una entonación descendente o no se usa que y la entonación es ascendente. El uso de una u otra estrategia varía según los dialectos y la intención del hablante. Dos experimentos en catalán central, un dialecto que permite ambas opciones, demuestran que en este dialecto el uso de una u otra forma obedece a consideraciones pragmáticas que se explican dentro del marco de la teoría de la cortesía.
| Item Type: |
Journal Article
|
| Copyright Holders: |
2008 The Author |
| ISSN: |
0874-7962 |
| Extra Information: |
Abstract in English:
This study explores the prosodic characteristics of absolute questions (questions that require a yes-no answer) in Catalan. It also looks at the relationship between prosody and pragmatics. Catalan has two main choices for asking an absolute question: questions are either headed by the particle que and receive a falling intonation or they do not start with que and receive a rising intonation. One or other option is preferred depending on the dialect and on the specific communicative intention of the speaker. Data from two experiments in Central Catalan, a dialect which allows both strategies, show that the use of one or other form follows from pragmatic factors, which can be accounted for by the framework of politeness theory. |
| Academic Unit/Department: |
Education and Language Studies > Languages |
| Interdisciplinary Research Centre: |
Centre for Research in Education and Educational Technology (CREET) |
| Item ID: |
21152 |
| Depositing User: |
Lluisa Astruc
|
| Date Deposited: |
31 Jan 2012 18:09 |
| Last Modified: |
02 Feb 2012 11:02 |
| URI: |
http://oro.open.ac.uk/id/eprint/21152 |
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